Hvordan forholder skolen seg dersom elever blir tatt ut av skolen for å reise utenlands – for eksempel på ferie? Er det mulig å snu fraværet til noe positivt? Ja, mener Marit Spildo, som har laget et itslearning-basert opplegg som retter seg mot elever som reiser utenlands for kortere perioder Marit har de ti siste årene arbeidet som kombinert lærer og logoped i Eidfjord, Ulvik og Granvin i Hordaland, og tar for tiden masterstudiet «IKT i læring» ved Høgskolen Stord/Haugesund.

Lektor Elisabeth Engum fra Bjørgvin videregående skole blir beskrevet som et godt eksempel på hvordan personlige læringsmiljøer kan bidra til innovativ undervisning. Inspirert av ideene i omvendt undervisning-tankegangen søker hun å motivere elevene og strukturere skolehverdagen.   Elisabeth er en av pionerene i Norge på omvendt undervisning – eller «flipped classroom» som det kalles på engelsk.

Hvordan kan undervisningen gjøres mer praksistilnærmet i yrkesfag? Anne Brunborg er utdannet sykepleier, og jobber som lærer i helsefag ved Røyken videregående skole. Hun har opprettet en fiktiv pleiehjemsavdeling som drives fra itslearning, og bruker storyline for å virkeliggjøre undervisningssituasjonen.

Nettsamfunnet Del og bruk ble opprettet i februar 2009. Tanken var at det kunne bli et samarbeidsforum på tvers av de tradisjonelle delelinjene i skolesektoren. Nå har Del og bruk over 8000 medlemmer – og den største gruppen heter itslearning tips & triks.

Inger Skjøstad fra Arstad skole i Stange kommune i Hedmark var en av de nominerte i kategorien Kreativ bruk av itslearning under Del og bruk-konferansen i Sandvika i 2010. Hun ble valgt på bakgrunn av sitt arbeid med individuelle utviklingsplaner (IUP) for elever i 5.–7. klasse.

Den årlige Del & bruk-konferansen ble arrangert på Sandvika videregående skole 12. oktober 2011. Nils Viken – direktør for itslearning Norge – var til stede og delte ut priser til tre pedagoger som hadde utmerket seg med kreativ bruk av itslearning.

Åttendeklassinger som er nye på ungdomsskolen kommer ofte fra forskjellige barneskoler, og har som regel ulik IKT-bakgrunn. Jonny Eriksen – allmennlærer ved Rådalslien skole i Bergen – har laget et tre timers innførings- og kartleggingskurs i IKT for elever som går fra barneskole til ungdomsskole. Kurset gjorde ham til en av vinnerne i kategorien Kreativ bruk av itslearning under Del og bruk-konferansen i Sandvika i 2010.

I Bærum er elevene sentrale i planleggingen av undervisningen. Kjersti Engelstad Stokke – studieleder og lærer i økonomiske fag ved Sandvika videregående skole – er hjernen bak et opplegg som bruker itslearning og elevene aktivt under utarbeiding av periodeplaner.   Kjersti Engelstad Stokke på Del & bruk-konferansen i 2010.