Jorunn Sørtveit har undervist i ungdomsskolen i 6 år og har brukt it’s learning siden 2003. I løpet av denne tiden har hun kommet fram til sine egne måter å bruke læringsplattformen på for å stimulere elvene. ”Det enkle er ofte det beste” er slagordet. Her er noen tips – fra en lærer til en annen.

Bruk bilder

Oppslagstavlen er avgjørende for påloggingshyppigheten til elevene. En levende oppslagstavle viser at læreren er til stede, og bilder gjør den levende. Jeg legger aldri ut en melding uten et bilde. Utvalgte ikoner knyttes til ulike typer innhold. Det skaper gjenkjennelse og hjelper elever med lesevansker å finne fram.

Se tilbake

it’s learning gir elevene en unik mulighet til å holde oversikt over sin egen progresjon. Prøv å gå tilbake til en oppgave de gjorde for to-tre år siden og be dem forbedre den. En nyttig øvelse! Jeg er sikker på at mine elever lærer mer engelsk grammatikk nå enn før vi startet med it’s learning, fordi de kan jobbe så systematisk.

Lytt og lær

Lyd er et fantastisk hjelpemiddel for å lære fremmedspråk. Lytte til korrekt uttale av ord og uttrykk er nyttig. I it’s learning kan elevene også spille inn og lytte til seg selv, få kommentarer fra læreren og øve for å bli bedre. Merverdi: bedre selvtillit og mer deltakelse i klassen.

Diskusjoner for alle

Diskusjoner i klassen domineres som regel av de samme elevene. Jeg erfarer at diskusjonsforumet i it’s learning lokker fram kommentarer fra selv de mest beskjedne. Jeg gir diskusjonsoppgaver som ”Er lesing nyttig, eller bare bortkastet tid?” og lærer masse om elevene mine ved å lese kommentarene deres!

Inkluder foreldrene

Tenåringer kan være innesluttede og forteller foreldrene lite om hva som foregår på skolen. Jeg bruker it’s learning for å gi foreldrene et innblikk i skolehverdagen til barna deres. I et eget ”foreldreklasserom” legger jeg ut praktisk informasjon, eksempler på oppgaver, bilder fra skoleturer osv. Jeg har merket meg at en blanding av nyttig stoff og ”kjekt å vite” gir flest pålogginger.