itslearning som det viktigste kommunikasjonsverktøyet mot studentene
Mikael Götesson, LMS koordinator på Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST)

Å forenkle studenthverdagen er en viktig ledestjerne for HiST. De har en klar målsetting at studentene skal ha den beste IKT-løsningen. Høgskolen har begynt på et arbeid som skal ende opp i ett enkelt sted studenten kan forholde seg til. I dag har HiST itslearning som læringsplattform, og itslearning er det viktigste kommunikasjonsverktøyet mot studentene.

Digital tilstand og digitale læringsplattformer
Janne Wilhelmsen, Seniorrådgiver Norgesuniversitetet
Digital tilstand 2011 er en kvantitativ undersøkelse på nasjonalt nivå, som beskriver status og utvikling innen bruk av digitale verktøy og medier (IKT) i høyere utdanning. Undersøkelsen ble gjennomført for andre gang våren 2011.

Wilhelmsen vil gi et innblikk i den digitale tilstand i høyere utdanning. I foredraget vil hun si noe om utfordringer, studentenes forventninger, bruk av digitale verktøy og medier generelt, og bruk av digitale læringsplattformer spesielt. Digitale læringsplattformer brukes av de fleste studenter og fagansatte i dag. Her får dere vite litt mer om hva de brukes til, og hva studenter og ansatte opplever som fordeler og ulemper ved plattformene.

Fjernundervisning med Blackboard Collaborate
Trond Skeie og Alastair Cameron, itslearning
Bb Collaborate er et konferanseverktøy med mange spennende muligheter. itslearning har integrert verktøyet og gjort det tilgjengelig gjennom apps-biblioteket. I denne sesjonen blir verktøyet og dets muligheter demonstrert, inkludert skjermdeling, samarbeidsoppgaver og opptaksmuligheter.

Hvordan få økt læring i metodefag i høyere utdanning gjennom bruk av itslearning
BI, HiST, Cerpus, NDLA og itslearning er med i et prosjekt finansiert av Norgesuniversitetet, der vi ser på hva som kan bidra til økt bruk av IKT i metodefag som matematikk og statistikk i høyere utdanning. Anne Cathrine Gotaas representerer itslearning i prosjektet, og presenterer muligheter i itslearning mange ikke er klar over. Hun viser både generelle tilnærminger som kan benyttes i alle fag og noen tilnærminger som er spesielt egnet for metodefag/kvantitative fag.
I presentasjonen kommer hun innom bruk av flipped classroom og sentrale verktøy i itslearning som testverktøyet, undersøkelsesverktøyet og oppgaver. Hun viser også hvordan man kan kombinere annet web-basert innhold og verktøy med itslearning. Mange har etterlyst bedre muligheter for å skrive matematikk i itslearning. Gotaas viser bruk av formeleditoren Wiris som er et enkelt verktøy som kan integreres og brukes itslearning gjennom apps-biblioteket.