09.00-09.45

Omvendt undervisning i grunnskolen- eksempler fra Skranevatnet skole
Robert Aak Eide, lærer og Rolf Anders Moldekleiv, avdelingsleder, Skranevatnet skole
Stadig flere lærere ser fordeler med å bruke opplæringsvideoer i undervisningen. God bruk kan føre til at det er enklere å differensiere opplæringen, og ha mer tid til hver enkelt elev i læringsarbeidet. Elevene kan jobbe i ulikt tempo og bruke videoene til å få forklart ting de har glemt eller ikke skjønner. Eide og Moldekleiv viser hvordan de har brukt opplæringsvideoer i undervisningen på barne- og ungdomstrinnet. Videoene struktureres og gjøres tilgjengelig gjennom itslearning. De brukes til lekser, tester, innleveringer og forklaringssekvenser. Alle videoene som brukes ligger åpent tilgjengelig på You Tub

 10.00-10.45

Vurdering for læring - et utviklingsprosjekt fra Sandnes kommune
Stig Morten Kristoffersen, Undervisningsinspektør/IKT-veileder, Riska ungdomsskole Jonny Eriksen, pedagogisk konsulent, itslearning 
Sandnes kommune deltar i pulje 1. i Utdanningsdirektoratets satsing "Vurdering for læring" der målet er å øke elevenes læring. Gjennom et prosjektsamarbeid med itslearning har kommunens ressursgruppe fått veiledning gjennom skoleåret, og lærerne på de ulike skolene har fått kompetanseheving. itslearning har flere verktøy som passer godt til vurdering for læring. Prosjektet inneholder kurs og skolebesøk med fokus på teori, forskning, forskrifter og praktisk bruk av verktøyene. Kristoffersen forteller hvordan hans skole har jobbet og erfaringene de har gjort seg så langt i prosjektet.

 11.00-11.45

Hvordan jobbe med nettvett i klassen ved hjelp av itslearning 
Jonny Eriksen, pedagogisk konsulent, itslearning
Ved hjelp av verktøyene i itslearning kan du gi elevene øvingsoppgaver og eksempler på skikk og uskikk på nettet i trygge omgivelser. Du kan også fokusere på nettvett ved hjelp av situasjoner som ofte oppstår, og benytte den trygge rammen i klassen og på itslearning. På denne måten kan elevene forhåpentligvis unngå fremtidige konflikter og problemer ute på det "virkelige" nettet

 13.00-13.45

Gi elevene en god opplevelse i fagene. Tips og ideer til god bruk av dashbord
Bjarte Berntsen, Jannicke Øyen, Nils Hjelmervik, itslearning
Vi flytter fokus fra trestruktur til dashbord for å kunne presentere informasjon til elevene på en best mulig måte. Tre-menyen er god for lærerne sin del, der de kan ha orden på sine filer, aktiviteter, ressurser og sine fag, men elevene bør få mest mulig innhold presentert i en relevant kontekst. Vi vil vise hvordan man utnytter dashbordet sine funksjonaliteter og muligheter for å gjøre det mer brukervennlig. Eksempler på dette er å legge til emne, ressurser, RSS feed, pekere, avstemninger etc på dashbordet. Dette innlegget passer for alle som underviser på ulike utdanningsnivå.

14.00-14.45 

itslearning som kommunikasjonsverktøy mot ansatte og foreldre i barnehage og SFO
Kari Hage, Fanatunet barnehage
En gruppe av private barnehager i Bergen har det siste året tatt i bruk itslearning. Kyrkjebø forteller hvordan de har brukt itslearning til informasjon og kommunikasjon for personalet og mot foreldregruppen. All informasjon ut til foreldre legges ut på itslearning, og gjennom bruk av undersøkelser kan foreldre melde tilbake om barna skal være tilstede i ferier. Foreldrene får også innsyn i dagliglivet i barnehagen gjennom bilder og korte tekster fra de respektive avdelingene.
Andre verktøy som er i flittig bruk er; brukerundersøkelser, avstemninger og enkle oppgaver til førskolebarna. Ikke minst er itslearning en felles plattform som gjør at alle kan tilegne seg den informasjonen de trenger om hva som skjer internt og i samarbeid med foreldre.
Fanatunets erfaringer fra barnehagen er svært relevant for lærere, SFO-ledere og skoleledere, og viser en ny og annerledes måte å bruke de kjente verktøene på. 

15.00-15.45 

 Når 1 + 1 > 2
Om lærerrollen i det kombinerte klasserommet
Morten Fahlvik, Markedsresearcher, itslearning
Etter brukerkonferansen sitter du sannsynligvis igjen med mye interessant informasjon som må bearbeides før du kan videreføre kunnskapen til kollegene dine. Hvordan kan du ta med deg inspirasjonen fra konferansen og inkludere den i egen undervisning? Morten gir nyttige råd og tips om praktiske grep lærerne kan ta for å utnytte mulighetene som finnes i landskapet der det fysiske og virtuelle klasserom møtes. Hva bør man tenke på når disse to læringsarenaene kombineres? Og hvordan kan lærere som bruker itslearning utnytte egenskapene til en nettbasert læringsarena i tillegg til den fysiske i undervisningen? Viktige temaer er vurdering for læring med itslearning, leseopplæring i et kombinert klasserom og tips og ideer som kan inngå i skolens strategi, visjon eller satsingsområder